期刊介绍
期刊导读
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从自媒体环境看高校舆论阵地的重要性(2)
(四)提高学生政治站位
部分自媒体的碎片化信息所传播的虚无主义、消费主义、崇洋主义都有可能耳濡目染地侵蚀大学生社会价值观,甚至动摇其根本政治立场。高校舆论阵地的加固可以加深大学生对我国社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想和主流思想的理解。通过阵地建设提倡并深入实践社会主义核心价值观,可进一步为学生树立正确理想信念,提高学生的政治站位。
三、自媒体环境下抢占高校舆论阵地的对策
(一)建立高校思政教育网络生态系统
网络作为新时代大学生获取信息、发表言论的重要平台,受到国家、高校高度重视。一方面,高校建设舆论阵地应该合理运用新媒体、大数据,通过建立“校园网”、建设“易班工作站”等方式搭建起自己的思想政治教育网络生态系统,将社会主义核心价值观贯穿整个系统,做好思政引领;另一方面,高校在开展新思想引领、舆论阵地建设时,必须加强对网络生态系统进行严格监控,设置监管机制,及时将不利于学生发展的信息筛除在外。
(二)加强思政课程和课程思政协同育人
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。面对复杂的网络环境,只依靠思想政治教育课堂对大学生进行思想引领是远远不够的,应该在各类课程中都融入思想政治教育,把好思想政治关卡。可对专业课教师进行培训,做相关专业的德育要素探讨和提取研究,将德育教育和专业教育放在同等重要的位置,形成主流,引导大方向。
(三)加强建设辅导员队伍
辅导员是大学生思想政治教育和日常工作的组织者、实施者和引导者,对大学生“三观”培养和思想引领具有重要意义。班级是高校教育、教学、实践活动中的基本单位,不同辅导员培养下的大学生会倾向于不同的性格和学习、生活习惯,加强辅导员队伍建设,促进辅导员专职化、专业化、精英化,可在培育源头上对大学生的培养目标、培养原则精准把控。一是要提高辅导员人才进入门槛,重点考察辅导员政治立场是否正确;二是要对辅导员进行针对性、功能性培训,尤其是要求辅导员学好党政理论、意识形态教育、危机处理;三是要通过辅导员活动、辅导员大赛等提升辅导员的实践能力,增强辅导员管理能力、组织能力和号召力。
[1]总政治部宣传部编.网路新词语选编2012修订本[M].北京:解放军出版社,2013:2.
[2]国家互联网信息办公室令.《网络信息内容生态治理规定》[EB/OL].-/2020...-2019-12-20
[3]王冰.自媒体环境下的高职院校思政教育发展现状与应对策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019(9).
文章来源:《信息通信技术与政策》 网址: http://www.xxtxzz.cn/qikandaodu/2021/0308/1179.html